Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

не преподает

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

1. «Использование специальных методов и форм обучения в образовательном процессе при проведении мероприятий психолого-педагогической реабилитации», 2021г.;
2. «Комплексная безопасность детей. Организация содействия правоохранительным органам родительского комитета и общественного контроля по обеспечению безопасности в ДОО», 2022г.;
3. «Методические рекомендации Минпросвещения России по реализации новой Федеральной образовательной программы (ФОП ДО) и базовые компетенции педагога дошкольного образования в специфике его успешного введения в 2023 году», 2023г.;
4. «Педагогическое мастерство воспитателя в современном детском саду 2020/2024: ключевые компетенции воспитателя ДОО в контексте новой федеральной программы ДО (ФОП ДО)», 2023г.;
5. «Использование образовательной платформы Сферум в процессе обучения в условиях ФОП», 2024г.;
6. «Профессиональные компетенции педагога инклюзивного образования. Специальная (коррекционная) педагогика в дошкольном образовании. Системная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО», 2024г.

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

1. Переподготовка в Московском педагогическом государственном университете им. В.И. Ленина по специальности «Практический психолог», 1995г.;
2. «Менеджмент в образовании», Омский государственный педагогический университет, 520 часов, 2014 г.;

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 35 лет

Педагогический стаж — 15 лет

Стаж по специальности — 15 лет

Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник

Программы, по которым специалист занимается с детьми

• АОП для детей с тяжелыми нарушениями речи
• АОП для детей с задержкой психического развития
• АОП для детей с умственной отсталостью 

О себе

Опыт работы представлен в изданиях:
- Журнал «Теория и практика дошкольного образования», статья «Семьи группы риска как педагогическая проблема», (№1, 2013г.);
- Сборник научно-методических статей ИРО ХМАО-Югры «Практика реализации инклюзивного обучения и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья» (2016);
- Сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции «Семья особого ребенка», Институт коррекционной педагогики РАО, публикация «Эффективные формы взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьёй особого ребенка в ходе реализации Адаптированной основной образовательной программы», (ноябрь 2022г.);